top of page


Pečuji o sebe… a své žáky | Pedagogická fakulta se zapojuje do Týdne pro wellbeing
Tento nový portál slouží jako metodická podpora školám pro zdraví a bezpečí mladých lidí.


Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference nabídla osm perspektiv na aktuální změny Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání
Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference uskupení KOMPAS a Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci nabídla...


Psaní deníku, anebo journaling? Vyberte si a poznávejte sami sebe během psaní
Člábńek představuje journaling jako nástroj duševní hygieny a budování wellbeingu žáků, ale i samotných pedagogů.


Úvod do teorie dramaterapie
Studijní opora doplňuje Valentovu učebnici dramaterapie a přidává poznatky z angloamerického pojetí teorie dramaterapie a klinické praxe.


Kyberšikana a další formy kybernetické agrese | Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování
Kamil Kopecký a René Szotkowski připravili přílohu Metodického doporučení MŠMT, začleňujícího prevenci do školních programů.


Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte debatovat na konferenci!
Vážení přátelé, dovolte, abychom Vás srdečně pozvali k odborné debatě nad revidovaným rámcovým vzdělávacím programem pro základní...


Vybrané kapitoly ze sociální a kulturní antropologie
Informace ze sociokulturní antropologie, využitelné jak v rámci vyučovaných předmětů, tak v budoucí učitelské praxi, ale i v běžném životě.


„Všechno, co chatbot vyplivne, je halucinace.“ Jak efektivně využít AI při studiu, výuce a výzkumu
Při práci s nástroji AI je nutné zachovat si kritické myšlení.
bottom of page