Chtěli byste na své škole zahájit realizaci programů prevence, duševní hygieny, wellbeingu a sebepoznání s využitím našich metodik a...

Každý z nás je jako kaleidoskop – jedinečný obraz složený z pestrých sklíček vlastností, temperamentů, způsobů prožívání i reagování....

Tento nový portál slouží jako metodická podpora školám pro zdraví a bezpečí mladých lidí.

Člábńek představuje journaling jako nástroj duševní hygieny a budování wellbeingu žáků, ale i samotných pedagogů.

Boomwhackers jsou díky své jednoduchosti vhodné i pro úplně hudební začátečníky.

Hudební výchova nabízí řadu možností pro inovace. U nás je rozvíjí nadšenci na katedře hudební výchovy v rámci programu Slyšet jinak.

Ochrana obyvatel za mimořádných událostí Jméno autorky:   Mgr. Pavla Dobešová, Ph.D. Forma:   online v Padlet Kliknutím na obrázek...

Banka námětů k aktivizační výuce Výchovy ke zdraví 4 Jméno autorky: doc. Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D. Forma: online v Padlet Kliknutím...

Vybrané kapitoly z integrální a pedagogické antropologie Jméno autorky: doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D. Forma: online v Padlet Kliknutím...

Odborná reflexe hudební výchovy a kultury je na pedagogické fakultě rozvíjena na katedře hudební výchovy.

Praktická výuka a modelování sehrávají (nejen) ve výuce biologie nezastupitelnou roli. Umožňují nám snadnější vysvětlování náročných témat.

V rámci projektu Slyšet jinak vznikla sada originálních metodických podnětů i vzdělávacích zdrojů.

Jak si poradit abstraktností tématu a nedostatkem kvalitního vybavení při výuce molekulární biologie?

Studijní opora doplňuje Valentovu učebnici dramaterapie a přidává poznatky z angloamerického pojetí teorie dramaterapie a klinické praxe.

Tyto originální pomůcky pomohou učitelům při zavádění prvků formativního hodnocení do výuky.

Jak podpořit tvořivost žáků na 1. i 2. stupni základních škol? V dnešním textu se seznámíte s kartami a jejich využitím. Inspirujte se!

Netolismus je jedním z rizikových fenoménů spjatých s online prostorem. O co se jedná? Jaké jsou jeho příznaky a rizika? A jak se mu bránit?

Kamil Kopecký a René Szotkowski připravili přílohu Metodického doporučení MŠMT, začleňujícího prevenci do školních programů.

V digitální éře, ve které žijeme, se technologie staly neoddělitelnou součástí našich životů. Jak najít vyváženou míru jejich využívání?

Propojte nejen výtvarnou výchovu a angličtinu a inspirujte své žáky k objevování světa kolem sebe!