Zažijte výcvik, který rozvíjí profesní identitu, komunikaci, odolnost a péči
o sebe i druhé

Pedagogická fakulta UP pilotně ověřuje nový výcvikový program zaměřený na profesní identitu, komunikaci, duševní odolnost, práci s emocemi, hodnoty, sebepoznání a péči o sebe i druhé. Výcvik je určen studujícím fakulty a univerzity i dalším zájemcům o učitelství, včetně absolventů.

Proběhne ve dnech 1.–3. října a 23.–24. října 2026. Studující PdF UP si jej mohou zapsat jako předmět typu C. Účast je zdarma díky podpoře projektu OP JAK a absolventi výcviku obdrží osvědčení.

Buďte u začátku nové podoby učitelské přípravy!

Pilotní výcvik pro studující a zájemce o učitelství

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci připravuje nový výcvikový program zaměřený na rozvoj profesních, osobnostních a sebereflektivních dovedností budoucích učitelek a učitelů. Výcvik bude do budoucna součástí nové podoby pregraduální přípravy učitelů, která vzniká v návaznosti na Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství a na dlouhodobé úsilí fakulty posilovat praktickou, reflektivní a osobnostně rozvojovou složku učitelského vzdělávání.

Ještě před jeho plným zavedením nabízíme možnost zapojit se do jeho pilotního ověření. Pro studující i další zájemce o učitelství jde o výjimečnou příležitost absolvovat něco nového, co bude v budoucnu dostupné těm, kteří nastoupí do studia podle nové akreditace. Účastníci pilotního běhu tak mohou být u důležitého kroku fakulty, zažít inovativní formu vzdělávání na vlastní kůži a zároveň pomoci svým pohledem, zkušeností a zpětnou vazbou dotvořit podobu výcviku pro další generaci studujících.

Výcvik je koncipován jako pětidenní intenzivní sebezkušenostní a prakticky orientovaný program. Zaměřuje se na témata, která jsou pro současné učitelství stále důležitější: profesní identitu, práci s vlastní motivací, komunikaci, zvládání zátěžových situací, duševní odolnost, práci s emocemi, sebepoznání, hodnoty, vztah k žákům i schopnost pečovat o sebe tak, aby učitel mohl dlouhodobě a odpovědně pečovat také o druhé.

Účast ve výcviku přináší konkrétní osobní i profesní benefit. Účastníci a účastnice si vyzkoušejí metody, které mohou využít ve své budoucí pedagogické praxi, rozvinou dovednosti potřebné pro práci se skupinou a pro komunikaci ve škole, prohloubí schopnost reflexe a získají bezpečný prostor pro promýšlení vlastní učitelské cesty. Po absolvování výcviku obdrží osvědčení.

Studující Pedagogické fakulty UP budou mít výcvik započtený jako předmět typu C. Na předmět budou hromadně zapsáni garantkou výcviku (nemusejí tedy sami provádět zápis ve Stagu).

Účast je otevřena také studujícím dalších programů fakulty i univerzity, kteří mají zájem o učitelství, pedagogickou práci nebo rozvoj profesních a osobnostních kompetencí. Do pilotního běhu se mohou přihlásit rovněž další zájemci, například absolventky a absolventi fakulty, kteří chtějí podpořit svůj profesní rozvoj nebo se podílet na ověření nové podoby učitelské přípravy.

Výcvik je díky podpoře projektu OP JAK pro účastníky zdarma.

Název projektu: Podpora a zvyšování kvality pregraduální přípravy pedagogů na Univerzitě Palackého v Olomouci; reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_019/0008422

Termíny pilotního ověření

Pilotní běh výcviku proběhne ve dvou blocích:

1.–3. října 2026
čtvrtek až sobota

23.–24. října 2026
pátek až sobota

&

Výcvik je koncipován jako ucelený program, proto se předpokládá účast na obou výcvikových blocích.

Pro koho je výcvik určen?

Pilotní ověření je otevřeno širšímu okruhu zájemců. Přihlásit se mohou zejména:

studující Pedagogické fakulty UP, kteří si chtějí rozšířit studium o prakticky a sebezkušenostně zaměřený program,
studující dalších fakult nebo programů Univerzity Palackého, kteří uvažují o učitelství nebo pedagogické práci,
studující učitelských i neučitelských programů se zájmem o práci s lidmi, vzdělávání, komunikaci, wellbeing a rozvoj profesních kompetencí,
absolventky a absolventi fakulty nebo univerzity, kteří se chtějí vrátit k vlastní profesní cestě a podpořit vznik nového výcvikového programu,
další zájemci o učitelství a pedagogickou profesi.

Do budoucna bude výcvik směřovat především ke studujícím učitelství. Pilotní ověření však záměrně otevíráme šířeji, protože právě rozmanitost zkušeností, pohledů a profesních perspektiv může přispět ke kvalitnímu nastavení programu.

Co účastník/účastnice získá?

Účastníci a účastnice pilotního výcviku získají možnost projít novým programem ještě před jeho plným zavedením do studia. Výcvik jim nabídne prostor pro osobní rozvoj, profesní sebepoznání a praktický nácvik dovedností, které běžná výuka často nemůže rozvíjet v takové hloubce.

Součástí výcviku bude práce ve skupině, reflexe vlastních zkušeností, praktické aktivity, sdílení, nácvik komunikačních a seberegulačních postupů i průběžné propojování zkušenosti s budoucí učitelskou praxí. Účastníci nebudou jen posluchači, ale aktivními spolutvůrci celého procesu. Právě jejich zpětná vazba pomůže fakultě ověřit, co v programu funguje, co je třeba upravit a jak výcvik nejlépe začlenit do nové podoby učitelské přípravy.

Po absolvování programu účastníci obdrží osvědčení. Studujícím Pedagogické fakulty UP zároveň bude výcvik zapsán jako předmět typu C. (Zápis do Stagu provede hromadně garantka předmětu.)

Témata výcviku

Výcvik propojuje sebezkušenostní práci, profesní reflexi a praktické dovednosti využitelné v učitelské profesi. Věnuje se zejména těmto oblastem:

Profesní identita a moje učitelská cesta

Účastníci budou promýšlet vlastní vztah k učitelství, svou motivaci, očekávání, obavy i osobní zdroje. Budou hledat odpověď na otázku, proč chtějí vstupovat do pedagogické profese, jaké hodnoty si s učitelstvím spojují a jaký typ učitele nebo učitelky chtějí postupně utvářet.

Sebepoznání a osobnost učitele

Výcvik bude rozvíjet schopnost vnímat vlastní osobnostní nastavení, silné stránky, limity, potřeby a reakce v různých situacích. Učitelská profese je vztahová a osobnost učitele je jedním z jejích důležitých nástrojů. Program proto vytváří prostor pro bezpečnou reflexi toho, jak každý z nás vstupuje do kontaktu s druhými, jak reaguje na zátěž a jak může vědomě rozvíjet svůj profesní styl.

Nenásilná komunikace
a vztahové dovednosti

Výcvik nabídne praktické seznámení s principy komunikace, která podporuje porozumění, respekt a odpovědnost. Účastníci budou pracovat s rozlišováním pozorování, hodnocení, emocí, potřeb a žádostí. Téma bude propojeno s běžnými situacemi ve škole: komunikací se žáky, kolegy, rodiči i s vlastní vnitřní řečí.

Moje „proč“ a smysl učitelské práce

Výcvik nabídne prostor pro hlubší reflexi osobní motivace. Účastníci budou pracovat s tím, co je k učitelství přivádí, co jim dává smysl a jak mohou své profesní směřování opřít o vědomé rozhodnutí, nikoli pouze o vnější očekávání nebo studijní povinnost.

Hodnoty v učitelské profesi

Součástí programu bude práce
s osobními i profesními hodnotami. Účastníci budou zkoumat, které hodnoty chtějí vnášet do své pedagogické práce, jak se hodnoty promítají do komunikace, rozhodování, vztahu k žákům, práci se třídou i do celkové kultury školy.

Emoce, stres a duševní odolnost

Důležitou součástí výcviku bude práce s emocemi, stresem a zátěžovými situacemi. Účastníci se seznámí s postupy, které podporují zklidnění, orientaci v náročné situaci a obnovu vnitřní stability. Téma bude vztaženo jak k osobnímu prožívání, tak k pedagogické praxi, v níž učitelé často vstupují do situací emočně náročných pro žáky i pro sebe samotné.

Zdroje a výzvy

Program se zaměří také na mapování vlastních zdrojů, opor a strategií zvládání. Účastníci budou hledat, co jim pomáhá v náročných situacích, o co se mohou opřít a jak mohou své zdroje vědomě posilovat. Současně budou pracovat s výzvami, které s učitelskou profesí souvisejí: nejistotou, zodpovědností, tlakem na výkon, komunikací s různými aktéry školy i potřebou dlouhodobě pečovat o vlastní energii.

Práce s tělem, pohybem
a seberegulací

Součástí programu budou také pohybově-somatické a relaxační přístupy. Účastníci si vyzkoušejí jednoduché techniky zaměřené na vnímání těla, práci s napětím, dechem, zakotvením a návratem k sobě. Tyto dovednosti podporují schopnost zvládat stres a mohou být užitečné i v pedagogické práci se skupinou.

Reflexe, sdílení a práce ve skupině

Výcvik bude probíhat ve skupinovém prostředí, které umožňuje sdílení, zpětnou vazbu a společné učení. Účastníci budou pravidelně reflektovat vlastní zkušenost, pojmenovávat důležité momenty a propojovat je s budoucí pedagogickou praxí. Skupina se tak stane prostorem, kde je možné bezpečně zkoušet, učit se od druhých a postupně rozvíjet profesní jistotu.

Proč se zapojit do pilotního ověření

Účast v pilotním výcviku je příležitostí být u vzniku něčeho, co bude důležité pro budoucí podobu učitelského vzdělávání na fakultě. Účastníci získají možnost projít kvalitním rozvojovým programem zdarma, obdrží osvědčení, rozšíří své dovednosti a zároveň pomohou fakultě nastavit výcvik tak, aby odpovídal skutečným potřebám studujících a budoucích učitelů.

Pilotní běh je proto nejen kurzem, ale také společným hledáním nové kvality učitelské přípravy.

Zkušenost účastníků bude pro fakultu cenná: jejich pohled pomůže ověřit témata, formu práce, časové rozvržení i návaznost výcviku na další části studia.

Registrace

Zájemci a zájemkyně o účast v pilotním ověřování výcviku se mohou registrovat pomocí otevřeného formuláře. Po přihlášení očekávejte potvrzující zprávu a naplnění kapacity.

Všem zúčastněným, kteří aktuálně studují na PdF UP, bude výcvik připsán ve STAG jako volitelný předmět C, za který obdrží 3 kredity. Během zápisu Vašich předmětů si tento předmět nezapisujete, bude vám hromadně zapsán po absolvování výcviku.

Děkujeme za zájem!

Registrační formulář

Seznamte se s naším týmem!

Zažijte výcvik, který rozvíjí profesní identitu, komunikaci, odolnost a péči
o sebe i druhé

Buďte u začátku nové podoby učitelské přípravy!

Pilotní výcvik pro studující a zájemce o učitelství