Virtuální realita, rozšířená realita a nástroje umělé inteligence se v posledních letech staly pevnou součástí debat o budoucnosti vzdělávání. Zatímco technologický vývoj postupuje velmi rychle, pedagogická praxe si oprávněně klade otázku, kdy a za jakých podmínek mají tyto nástroje skutečný vzdělávací přínos – a kdy zůstávají spíše efektní, avšak didakticky prázdnou atrakcí. Právě této otázce se věnuje kurz Centra inovací ve vzdělávání PdF UP, zaměřený na možnosti využití VR