Publikace se zabývá syntézou projektové metody učení a implementace multimediální techniky do vzdělávání.

Multimediální projektová metoda spočívá v kombinaci klasické projektové metody učení s využitím multimediální techniky.

Můžeme audiovizuální tvorbou protnout napříč vzdělávacími obsahy různých předmětů nehledě na stupeň vzdělání či typ školy? Ano, můžeme!

Umění už dávno není jen statické, vznikají video-arty, pohyblivé obrazy, artové filmy, multimediální instalace. Audiovize do každé výtvarky!

Animace je krásný výtvarný žánr, rozvíjející estetické vnímáni, trpělivost, čas a chuť tvořit nové světy.

Zvuky jsou všude kolem nás. Zvuky si nahrajeme, zpracujeme, modelujeme a ohýbáme k obrazu svému.

Máte už dost kýčovitých zajíčků, kuřátek a kraslic, které v těchto dnech zaplavují různé učitelské skupiny? Hledáte něco jiného?

Díky principu mezipředmětové integrace spadají materiály nejen do výtvarné výchovy, ale také do informatiky a dalších vzdělávacích oborů!

Článek vycházející z animačního workshopu představuje volně dostupnou a kvalitní aplikaci pro kreslenou animaci.

Platforma Bez názvu. Nedatováno. nabízí kromě eduklipů také desítky pracovních listů a dalších vzdělávacích zdrojů pro edukační aktivity.

Pod gescí katedry výtvarné výchovy PdF UP a ve spolupráci s muzei a galeriemi vznikla metodická platforma pro výchovu uměním. Seznamte se!

Bohuslav Reynek (1892–1971) patří k originálním uměleckým osobnostem, jejichž dílo nepřestává oslovovat nové generace.

Pracovní listy s opakováním učiva základů společenských věd a aktivitami na doma.