Fakulta pilotuje nový evaluační nástroj. Absolventky, absolventi, podělte se o svou zkušenost ze studia na PdF UP!

CIV
8. 7.
Minut čtení: 2

Pedagogická fakulta UP spouští nový evaluační nástroj určený absolventkám a absolventům učitelských studijních programů. Dotazník sleduje, jak studium připravilo budoucí pedagogy na výkon profese, a poskytuje cennou zpětnou vazbu pro další rozvoj kvality vzdělávání na fakultě.

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého vyvinula v rámci projektu OP JAK nový evaluační nástroj, jehož cílem je lépe porozumět zkušenostem čerstvých absolventek a absolventů učitelství. Dotazník se zaměřuje na klíčové oblasti profesní přípravy a navazuje na aktuální reformní snahy o zkvalitnění učitelského vzdělávání v Česku. Pilotní šetření právě začíná – výsledky budou sloužit vedení fakulty i jednotlivým pracovištím jako podklad pro inovace studijních plánů, posílení pedagogických praxí a podporu studujících.

Proč sbíráme zpětnou vazbu?

Na fakultě dlouhodobě vnímáme potřebu komplexnější evaluace studijních programů. V rámci projektu OP JAK jsme vyvinuli nový nástroj, který umožňuje absolventkám a absolventům vyjádřit svou zkušenost s kvalitou studia, připraveností na profesi i celkovým prostředím fakulty. Tento nástroj reflektuje rámcové požadavky Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), ale i podněty akademické obce.

Co dotazník zjišťuje?

Nový evaluační nástroj se podrobně zaměřuje na různé aspekty studia a jeho dopad na profesní připravenost absolventek a absolventů učitelství. Dotazník zahrnuje tyto tematické oblasti:

Motivace a profesní směřování: Sleduje, zda absolventi plánují působit v oboru, pro který byli připravováni, a jaké faktory ovlivňují jejich rozhodnutí.
Hodnocení přípravy v klíčových oblastech: Respondenti posuzují kvalitu pedagogické, psychologické, speciálněpedagogické a oborové přípravy, včetně výuky oborových didaktik.
Vazba teorie a praxe: Dotazník mapuje, nakolik se podařilo propojit studium s praktickými zkušenostmi během pedagogických praxí.
Struktura a organizace studia: Otázky se týkají kvality rozvrhu, logiky studijního plánu, dostupnosti materiálů a opor.
Podpora a atmosféra na fakultě: Hodnotí se komunikace s vyučujícími, přístup administrativy, pocit bezpečí a motivace, stejně jako možnosti zapojení do komunitních a mimoškolních aktivit.
Studijní zázemí a příležitosti: Sleduje se např. dostupnost zahraničních mobilit, poradenství, studijní podpory a dalších nabídek PdF UP.
Celkové hodnocení studia: Absolventi mají možnost oznámkovat výuku, praxe i celkovou zkušenost a sdílet konkrétní podněty, co zlepšit a co si naopak nejvíce cení.

Dotazník je anonymní a navržen tak, aby bylo možné jej vyplnit samostatně pro každý studijní program, který absolvent absolvoval – včetně sdružených aprobací. Závěrečná část dává prostor pro individuální komentář a nabídku další spolupráce.

Praktické informace

Vyplnění dotazníku zabere přibližně 10 minut.
Pokud respondenti absolvovali více aprobací (např. ve sdruženém studiu), mohou dotazník vyplnit pro každý program zvlášť.
Dotazník je anonymní, ale na konci je možnost uvést kontakt, pokud by absolventi v budoucnu stáli o další spolupráci nebo informace.
Připraveny jsou dvě verze dotazníku: jedna pro Bc. studium a druhá pro NMgr. a Mgr. studium.

Spolupráce se studentstvem

Na přípravě tohoto šetření se podíleli také zástupci studentských spolků, kteří dlouhodobě upozorňují na limity běžných evaluací jednotlivých předmětů. Společně jsme hledali cestu, jak zachytit komplexní obraz studia a jeho dopad na budoucí profesní dráhu. Výsledky dotazníků budou sloužit nejen vedení fakulty, ale i jednotlivým katedrám a pracovištím jako podnět k cílenému zlepšování výuky i fakultního klimatu.